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      [推薦]語文期末復習大閱讀復習題         
      語文期末復習大閱讀復習題
      作者:羅婷婷 文章來源:本站原創 點擊數: 更新時間:2015/1/27 15:38:52

      高二語文期末復習大閱讀復習題

      一、文學類(小說)文本閱讀

      11、閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(25)

       

         王安憶

       

      行李房前的馬路上沒有一棵樹,太陽就這樣直曬下來。他已經將八大包書捆上了自行車,自行車再也動不了了。那小伙子早已注意他了,很有信心地騎在他的黃魚車上,他徒勞地推了推車,車卻要倒,扶也扶不住。小伙子朝前騎了半步,又朝后退了半步,然后說:“ 師傅要去哪里?”他看了那人一眼停了一下,才說:“靜安寺。”小伙子就說:“十五塊錢。”他說:“十塊錢。”小伙子又說:“十二塊錢。”他要再爭,這時候,知了忽然鳴了起來,馬路對面原來有一株樹,樹影團團的。他泄了氣似地,渾身沒勁。小伙子越下黃魚車,三五下解開了繩子,將書兩包兩包地搬上了黃魚車。然后,他們就上路了。

      路上,小伙子問他:“你家住在靜安寺?”他說:“是。”小伙子又問:“你家有浴缸嗎?”他警覺起來,心想這人是不是要在他家洗澡?便含含糊糊地說:“恩。”小伙子接著問:“你是在哪里上班?”“機關”。“那你們單位里有浴缸嗎?”小伙子再問,他說:“有是有,不過……”他也想含糊過去,可是小伙子看著他,等待下文,他只得說下去:“不過,那浴缸基本沒人洗,太大了,需要很多熱水。”

      路兩邊的樹很稀疏,太陽烤著他倆的背,他倆的汗衫都濕了,從貨站到靜安寺,幾乎斜穿了整個上海。他很渴,可是心想:如果要喝汽水,要不要給他買呢?想到這里,就打消了念頭。

      小伙子又問道:“你每天在家還是在單位洗澡呢?”他先說“在家”,可一想這人也許是想在他家洗澡,就改口說“單位”,這時又想起自己剛說過單位浴缸沒人用,就又補了句:“看情況而定。”那人接著問:“你家的浴缸是大還是小?”他不得已的說:“很小。”“怎樣小?”“像我這樣的人坐在里面要蜷著腿。”“那你就要把水放滿,泡在里面;或者就站在里面,用臉盆盛水往身上潑,反倒比較省水。”“是的。”他答應道,心里卻動了一下,望了一眼那人汗淋淋的身子,想:其實讓他洗個澡也沒什么。可是想到女人說過“廚房可以合用,洗澡間卻不能合用”的一些道理,就再沒想下去。這時已到了市區,兩邊的梧桐樹高大而茂密,知了懶洋洋地叫著。風吹在熱汗淋淋的身上,很涼爽。他渴的非常厲害,他已經決定去買兩瓶汽水,他一瓶,那人一瓶。可是路邊卻沒有冷飲店。

      “我兄弟廠里,天天有洗澡。”小伙子告訴他。他想問問小伙子有沒有工作,有的話是在哪里。可他懶得說話,正午的太陽將他烤干了。望了望眼前明晃晃的一條馬路,他不知到了哪里。他想,買兩瓶汽水是刻不容緩了。那人也想是渴了,不再多話,只是埋頭蹬車,車鏈條吱吱的響,他們默默騎了一段。他終于看見了一家冷飲店,冰箱轟隆隆的開著。他看到冷飲店,便認出了路,知道不遠了,就想:忍一忍吧,很快到家了。為了鼓舞那人,他說:“快到了,再過一條馬路,就有條弄堂,穿過去就是。”小伙子振作了一下,然后說:“這樣的天氣,你一般洗冷水澡還是熱水澡?”他支支吾吾的,小伙子又說:“冷水澡洗的時候舒服,熱水澡洗過以后舒服。不過,我一般洗冷水澡就行了。”他心里一跳,心想這人真要在他家洗澡了,洗就洗吧,然而女人關于浴缸文明的教導又響起在耳邊,就沒搭話。

      到家了,小伙子幫他把書搬上二樓。他付了錢,又從冰箱里倒了自制的橘子水給小伙子喝。小伙子很好奇的打量他的房間,這是兩間一套的新公房,然后說:“你洗澡好了,我喝了汽水就走。”這一會,他差一點要說“你洗個澡吧”,可最終還是把話咽了回去。那人坐了一會,喝完了橘子水,又問了些關于他家和單位的問題,就起身告辭了,出門后說:“你可以洗澡了。”

                                                                    (有刪改)

      1)下列對小說有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是(5分)(    )(    

      A. 騎黃魚車的小伙子雖然早已發現了生意,但他騎車迎上前時,卻又后退了半步,表明他較有禮貌,也有些害羞。

      B. 文中使用的“黃魚車”、“弄堂”等字眼所體現出來的地域色彩,有助于讀者理解小說中的認為形象和主題思想。

      C. 如果“女人”沒說過浴缸文明的哪些道理,小說的主人公“他”就不會為是否讓那小伙子洗澡問題如此猶豫。

      D. 通過大量的任務對話和細致的心理描寫,呈現出主人公曲折微妙、復雜多變的內心活動,這是本文最突出的手法。

      E. 本文以寫實的筆法,在貌似瑣碎的敘述中,塑造了兩個人不同身份的人物形象,傳達了作者褒貶分明的思想感情。

      2)小說主人公“他”是一個什么樣的形象?請簡要分析。(6分)

      :                                                                                  

       

                                                                                          

      3)小說多次寫到“太陽”、“樹”和“知了”等,這樣寫有哪些作用?請概括說明。(6分)

      :                                                                                      

       

                                                                                              

      4)“洗澡”作為這篇小說構思的關鍵,有主題思想,結構藝術、象征意蘊等多方面的考慮。請選擇一個方面,結合全文,陳述你的觀點并作分析。(8分)

      :                                                                                   

       

                                                                                             

       

                                                                                               

      二、實用類(人物傳記類)文本閱讀

      12、閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(25)

      羅賓·威廉姆斯,忘了把歡樂留給自己

      生與死,樂與苦,歡喜與悲哀,輝煌與寂滅,這些看似兩極的東西,其實只是命運之書同一頁上的正反兩面。2014810日深夜,美國喜劇明星羅賓·威廉姆斯(下文稱羅賓)在加利福尼亞州的家中翻過了這一頁,給全世界的影迷留下一個悲傷的背影。

      最不可能成功的人成功了

      羅賓的名字在美國可謂家喻戶曉。他一生主演了80部電影和26部電視劇,80%以上是喜劇。他先后3次獲得奧斯卡獎提名,1998年,憑借在電影《心靈捕手》中的出色表演獲得第七十屆奧斯卡最佳男配角獎;還曾11次獲金球獎提名,并6次獲獎,包括第六十二屆金球獎終身成就獎;7次艾美獎提名,2次獲獎;13次美國喜劇獎提名,10次獲獎。用一位喜劇同行的話說,他在如此長的時間里讓如此多的人歡笑

      然而,就是這樣一位喜劇天才卻有著一個孤獨的童年。1951年,羅賓出生在芝加哥。他的母親勞瑞是一名模特。他的父親羅伯特則是福特汽車公司的高管。富裕的生活并沒有給他帶來快樂。他曾說:理想的童年我只聽說過,從沒見過。父母都很忙,他總是孤獨地在豪宅里玩200多個玩具,或者和狗捉迷藏。

      他說,自己小時候總是怕被父母拋棄,千方百計引起他們的關注。母親常講些粗俗的笑話,讓他父親很尷尬,小羅賓卻每次都樂不可支。而他也學會了用笑話來取悅母親,還會故意模仿祖母的笨拙動作,讓母親哈哈大笑。

      上學后的羅賓讀書、踢球都很努力,卻總是被欺負,甚至放學回家經常要走不同的路線,以避開那些壞孩子。高中畢業時,同學們投票,選他為最不可能成功的人。

      但羅賓成功了。1973年,他被紐約著名的朱麗葉音樂學院錄取,學習戲劇表演。畢業后,他從舊金山的一家俱樂部走上脫口秀舞臺,一步步踏入喜劇表演的世界。也許是因為內心渴望與人交流,他喜歡脫口秀那種與觀眾熱烈互動的氛圍,甚至他在好萊塢功成名就后,還常去俱樂部表演脫口秀。他說:這就是我放松的唯一方式。

      羅賓的喜劇天分宛如山泉,源源不絕地涌出。1978年,他在電視劇《幸福日子》里客串了一個角色,和他配戲的演員回憶說:當時我的角色要求保持一副冷漠的面孔,但這根本做不到。因為無論你跟羅賓說什么,他接過話頭,話從他嘴里說出來,就那么好笑。”1980年,羅賓開始涉足電影圈,在處女作《大力水手》中,主演卡通人物大力水手波皮,他從鼻子到下巴都像極了波皮,讓人忍俊不禁又印象深刻。

      羅賓最初走上演藝道路時,他的父母并不看好。在他獲得奧斯卡后,曾在獲獎感言中拿父親開玩笑:我想感謝我的父親。我跟他說想當演員時,他說:太棒了,那學點專業以備不時之需吧,像是焊接之類的。’”

      在中國,羅賓也有著強大的影響力。對于國內的文青影迷來說,最熱愛的卻并不是他的喜劇,而是他在電影《死亡詩社》和《心靈捕手》中扮演的兩位升華了年輕人靈魂的老師。在他離世后的一段時間里,這兩部電影的臺詞被無數人轉引。抓緊時間,讓你的生命不同尋常詩歌、美麗、浪漫、愛情,這些才是我們活著的意義。他讓年輕人走出自己心靈的高墻,去體驗真實的人生。影片中,羅賓溫暖的笑容,堅定的眼神,定格成沒完沒了的擔憂和焦慮。幾十年來,羅賓在藝術世界恣意嬉游,但他的人生卻逃不脫諸般不幸。

      毒品和酗酒曾是他難以擺脫的魔鬼。他說這是用來填補心中黑洞的方法我想喝酒。因為我感到孤獨而恐懼。但這是世界上最糟糕的東西。剛開始喝酒的時候,你覺得溫暖而快活,然后你知道,這是個麻煩。羅賓曾接受家人的勸告前往戒酒中心戒酒,但并不成功。曾有記者問他究竟怕什么,他說:所有的一切。這是一種沒完沒了的擔憂和焦慮。

      他的事業令他憂慮。對工作,他非常狂熱,總是把日程排得滿滿的。有段時間,好萊塢甚至流傳一個段子:這部片子不錯,里面沒有羅賓·威廉姆斯。羅賓曾說,喜劇表演是個殘酷的領域某個人忽然走紅,然后其他人又取代了他的位置。這幾年,他的演藝高峰已經過去,他主演的電視劇《瘋人瘋語》不久前甚至被停播。為了賺錢,他不得不接拍一些自己并不喜歡的角色。

      婚姻的失敗也是羅賓的壓力來源。之前的兩次婚姻成了羅賓巨大的負擔。他要支付前兩任妻子約合2.06億元人民幣的贍養費,雖然他的身家約合4.62億元人民幣,但仍感到不堪重負。他甚至想出售自己的農場來籌款。 

      我只是努力想讓別人快樂

      羅賓的發言人說,長期的壓力,讓羅賓在去世前得了嚴重的憂郁癥。憂郁癥的重要癥狀就是感到自己的人生已經失去價值,這可能恰是羅賓去世前的感覺。羅賓有一段時間狂熱地進行體育鍛煉,特別熱衷騎自行車,因為鍛煉可以減輕憂郁癥的癥狀。2009年,他進行了一次心臟手術。不久前,又被診斷出患了帕金森氏綜合征,這種病會慢慢讓他失去鍛煉能力,這對他打擊很大,羅賓把自己收藏的50輛自行車都賣了。回頭看,這正是他對生活失望的信號——事業前景灰暗,健康每況愈下,讓他感到生命的無趣。

      很多人不了解,為什么一個喜劇大師會選擇悲劇人生。但有可能,人們認定羅賓是個快樂的人,這本身就是個誤會。在一個脫口秀節目上,羅賓曾說:我不認為我是一個快樂的人,我只是努力想讓別人快樂。而在喜劇明星中,受憂郁癥困擾的比比皆是。卓別林、金·凱瑞、憨豆先生羅恩·阿特金森都曾長期處于抑郁狀態。也許,喜劇演員在表演中過度透支了自己的歡樂,才讓他們在生活中更容易被哀傷擊倒。

      羅賓去世后,紐約百老匯的許多劇院為他熄燈致哀一分鐘,音樂劇《阿拉丁》的演員和觀眾一起唱起羅賓當年獲奧斯卡獎提名時播放的歌曲《我這樣的朋友》。奧斯卡影后莎莉·菲爾德說他是燃燒自己,為觀眾帶來笑聲。在《心靈捕手》一片中受羅賓提攜的本·阿弗萊克表示:羅賓為這么多人做了這么多事,我們欠這樣的人什么呢?一切。羅賓的作品在他去世后也引發了熱潮,《死亡詩社》登上了美國亞馬遜網站的影視作品銷售排行榜第一名,還有《窈窕奶爸》《早安越南》《心靈捕手》等好幾部作品進入前20名。對這種特殊的哀榮,羅賓似乎早有預見,在美國,人一死就會被神化。這句話,透出他對世道人心的洞察。

      美國總統奧巴馬的聲明最適合為羅賓蓋棺論定。奧巴馬說,羅賓是獨一無二的,他讓我們笑,讓我們哭。他自由而慷慨地將他的才華奉獻給那些最需要的人……他最終觸及了人類精神的每一個元素

      (摘編自雷文德《忘了把歡樂留給自己》)

      (1)下列對作品有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是(   )(5)

         A.小時候的羅賓經常聽母親講粗俗的笑話,并用粗俗的笑話和模仿祖母的笨拙動作來取悅母親,這對他以后的粗俗的表演風格起到了潛移默化的作用。

         B.羅賓對脫口秀情有獨鐘是因為他內心渴望與人交流,喜歡與觀眾熱烈互動的氛圍,這也成了他放松的唯一方式。

         C.他的父母并不看好他的演藝事業,是因為擔心他的演技不好,所以要他學點實用的專業以備不時之需。

         D.中國影迷把羅賓看作是年輕人靈魂的老師,因為他的一些作品如《死亡詩社》引導人走出自己心靈的高墻,去體驗真實的人,給叛逆的青春帶來一絲光亮。

         E.很多人不了解為什么羅賓選擇悲劇人生,人們的潛意識里總認為他在舞臺上是一個快樂的人,藝術和人生應該是相映成輝的,所以羅賓應該是個快樂的人。

      2)為什么說最不可能成功的人成功了?請結合材料簡述原因。(6分)

      :                                                                                       

       

                                                                                                

      3)文中說但有可能,人們認定羅賓是個快樂的人,這本身就是個誤會。請結合材料分析這其中的誤會包含哪些方面。(6分)

      :                                                                                        

       

                                                                                                

       

      4羅賓的獨一無二表現在哪些方面?請結合材料談談你的看法。(8分)

      :                                                                                          

       

                                                                                               

       

                                                                                              

      三、實用類(新聞類)文本閱讀

      12、閱讀下面文字,完成(1)~(4)題。

      邰麗華:生命的雀之靈

      ①如果說,一個人生命中的每一次感動都是 因為某件事物的獨特意義與自己精神取向中的某一敏感區域“觸電”,那么,我生命中很重要的一次“觸電”來自欣賞青年聾啞舞蹈藝術家邰麗華的舞蹈《雀之靈》并結識她。

      ②《雀之靈》這個舞是1986年由楊麗萍創作并首演的。但是,這位年僅25歲的聾啞姑娘是在沒有任何音樂和節拍的情況下賦予了《雀之靈》另一種動人的神韻。

      ③和邰麗華第一次見面是在中國殘疾人藝術團的會客室。很難想像站在面前的這個清秀的女子就是舞臺上那個充滿靈動的舞者,她眉宇顧盼中流露出的那種婉約更是讓人充滿了愛憐。因為交流不便,我的問題必須要先告訴手語老師,而手語老師再將我的話轉達給她,然后她以很美的手勢將自己的意思告訴手語老師,然后才是我。她的表達簡單、純凈,純凈地讓我知道很難通過這樣的方式達到采訪的目的,所以,我們最終約定,將采訪放到網絡上用QQ進行。于是,一個特殊的沒有阻隔的交流讓我真正領略了一個醇美的世界。

      ④音樂是舞蹈天生的催化劑,正是靠著音樂的刺激,舞蹈家們才能將自己所有對音樂的感受表現為軀體的流動。一曲《雀之靈》有多少節拍,她沒有仔細計算過,但是我算過,700個左右,對于完全處在無聲世界里的邰麗華來說,要想讓舞蹈和這700多個節拍完全合拍,唯一的方法就是記憶、重復、再記憶、再重復。重復到最后的時候,她的心里已經有了一支永遠隨時為她響起的樂隊。

      ⑤長期的無聲世界使邰麗華有一種正常人無法擁有的平靜心態,她用軀體的舞蹈為自己的生命刻畫一個個精彩的瞬間,用心靈的音樂為自己的人生勾勒一曲曲完美的奏鳴。每次起舞,她就將自己帶入快樂無比的心靈世界,在婀娜的旋轉中找尋自己生命中的足印。

      ⑥如果說其他藝術家的舞蹈注重給觀眾帶來的是藝術的完美,那么邰麗華的舞蹈則在這種完美之外給觀眾帶了夢想與愛。從1992年開始,邰麗華的舞蹈藝術之路開始趨向一個又一個高峰。她用自己對舞蹈藝術獨特的心靈體會為世界很多地方的觀眾帶去一次又一次心靈的震撼。

      199210月,意大利斯卡拉大劇院舉辦了被稱為藝術盛會的“無國界文明藝術節”,應邀演出的,都是當今世界上舞蹈界的超級明星和著名舞蹈家,邰麗華作為唯一的殘疾人舞蹈家表演了極具東方情調的舞蹈“敦煌彩塑”。在觀眾為這個殘疾人藝術家報以熱烈的喝彩和掌聲后,本次藝術節的藝術總裁激動地對她說:“與同臺的超級明星們相比,你毫不遜色。”

      ⑧如今的邰麗華,已經把自己融入了《雀之靈》。每當大幕拉開,舞臺燈光亮起,舒緩的音樂聲徐徐飄渺,輕靈舞動的,仿佛就是一只美麗而充滿靈性的孔雀,在寂靜的山林、在如茵的草坪、在潺潺的溪畔,徜徉、曼舞……一顰一笑、一舉一止,都那樣出神入化,都那樣恰到好處。人們欣賞到的,并不只是美麗動人的雀之形,而是充滿神魄和魅力的“雀之靈”。實際上,能舞出神韻來的,不只是《雀之靈》,邰麗華表演的每一個舞蹈中,都是這樣。這正是她的舞蹈成功之處,也是最為感人之處。同是少女角色,卻能巧妙地通過一顰一笑、舉手投足的細微不同。在《雨林》中,她演活了傣族姑娘的率真可愛、活潑奔放,任長發飄灑,歡躍山林,展示著勃動的青春;……在《千手觀音》中,12位女孩、24只手,融成一尊金光閃閃的吉祥觀音,所有的意境,似乎都凝結在邰麗華那頗帶禪意的含蓄表情之中。她臉上雖無一絲媚笑,但在目光流盼、眉宇舒展、玉指輕拈之間,流露出會心的微笑與吉祥的祝福……

      ⑨邰麗華的舞蹈如詩如畫,含意雋永,不僅可以使觀眾得到藝術的享受,而且謳歌了生命的尊嚴、價值和偉大的人類精神,激勵人們奮發向上、積極進取,對于弘揚華夏文化、人道主義和文明友愛,起到了積極作用。在“無國界文明藝術節”上,被譽為“美與友誼的使者”。盡管她還很年輕,還是因其杰出的才華與貢獻,而被業內人士推選為中國特殊藝術協會副主席。

      ⑩如果說藝術的境界就像海洋,需要用一生不斷去跋涉,搏擊那種驚濤駭浪,那么人生的過程卻如湖水,只要能容人淺淺地濯足,體味其中靜謐的清冽。

      我問她殘疾人自己的舞蹈是什么樣的舞蹈,她說:“現在的舞蹈都是正常人幫助編排的,那是正常人的舞蹈,我希望能創造出殘疾人自己的舞蹈形式,這種舞蹈,要讓盲人可以‘看’,讓聾啞人可以‘聽’,讓肢體殘疾的人可以‘演’,要讓所有殘疾人可以共享舞蹈藝術的完美境界。”

      1)下列對人物通訊的分析和概括,不正確的兩項是(  )(  ) 5分)

      A.這篇人物通訊運用了敘述、描寫、議論、抒情相結合的方法,寫得十分感人。

      B.第2段“沒有任何音樂和節拍”是說邰麗華跳舞時不需要音樂和節拍也能跳出另一種動人神韻。

      C.通訊第4段用具體數字說明邰麗華是如何克服常人難以想像的困難,以苦行僧般的毅力意志艱難堅毅地將《雀之靈》舞蹈的音樂節拍一個個深深刻進心靈的經過。

      D.通訊的主旨是通過邰麗華這個典型人物向世界展現中國殘疾人的精神風貌。

      E.作者認為,邰麗華用舞蹈書寫了燦爛的人生,邰麗華用舞蹈將中國殘疾人獨特的精神世界展現給了世界。

      2)通訊以“生命的雀之靈”為題有什么作用?請簡要分析。6分)

      :                                                                                       

       

                                                                                                

      3)通訊中用了許多抒情性議論句,請舉例說說去掉這些句子可以嗎?為什么?6分)

      :                                                                                       

       

                                                                                               

       

      4)通訊結尾寫道,邰麗華“希望能創造出殘疾人自己的舞蹈形式”,“要讓盲人可以‘看’,讓聾啞人可以‘聽’,讓肢體殘疾的人可以‘演’,要讓所有殘疾人可以共享舞蹈藝術的完美境界”。有人說,處于無聲世界的邰麗華要實現這個愿望無異于癡人說夢;有人說,有了名的邰麗華想出風頭,制造更大的名人效應;有人說,邰麗華不想躺在已有成績和榮譽的象牙塔上,她那超越自己,追求人生新目標、新境界的精神值得贊賞;有人說,邰麗華為創造真正的殘疾人舞蹈藝術形式,讓所有的殘疾人共享舞蹈藝術美的獻身精神叫人敬佩。你的看法呢?請就你認同的一種說法進行探究。(8分)

      :                                                                                       

       

                                                                                               

       

                                                                                                  

       

      傳記考查的切入角度  

      ①寫什么。

      a.理解作者在文中的重要語句所要表達的含意。

      b.理清作品陳述的基本事實,把握傳主的人生經歷。c.把握傳主的形象,概括傳主的精神品質。

      ②怎么寫和為什么這樣寫。

      分析傳記的語言特色,理解作者在文中所運用的表現手法及其效果(作用)

      ③探究——探討文本反映的人生價值和時代精神,能對作者所持的觀點和藝術處理提出自己的看法。

      (2)傳記閱讀具體內容

      根據傳記的文體特征和新課標考試要求,在閱讀傳記時,除了完成一般文章閱讀的把握文章結構和概括中心意思的要求之外,要注意以下五點。

      傳記的閱讀的一般規律是:

      ①理清作品陳述的基本事實,把握傳主的人生經歷。

      ②分析傳主的性格、情感,把握傳主的性格、情感與基本事實之間的關系。

      ③理解作者的評論、思想,分析作者的評論、思想與基本事實之間的關系。

      ④通過分析作品的選材、表現手法、修辭技巧、語言特色等藝術形式,了解作者這樣處理的意圖。

      ⑤探討文本反映的人生價值和時代精神,能對作者所持的觀點和藝術處理提出自己的看法。(探究)

      鑒賞評價傳記的思想內容和作者的觀點態度必須做到以下幾點:

      (1)在文“內”充分挖潛。要對作品本身內容有準確的把握,不僅要把握作品直觀顯現的內容,而且要弄清作品隱含的內容,這是鑒賞評價的首要工作,其實就是弄清對象。

      (2)在文“外”大膽引聯。就是圍繞作品作相關、相似的引申或聯想。有些寓意相對豐富深刻的作品,要聯系時代背景、作者情況及其它相關資料,將其置于特定的氛圍中才能對其正確認識評價;有些作品只有通過多方引申、聯想,才能在動態中,在縱橫比較中評價它。

      探究要掌握正確的賞析、評價標準和思維方法。一定的思想理論水平、正確的審美觀和健康的審美情趣是我們鑒賞、評價文學作品的準繩,沒有客觀正確的標準就難免人云亦云。同時要運用正確的思維方法,要辯證地、歷史地、全面地、聯系地、發展地分析,不可以偏賅全、求全責備、主觀臆斷。

      答題思路可概括為:觀點——引據——論述——小結。

      觀點:明白無誤地表明觀點。這是第一個得分點。

      引據:恰當引用論據,遵循“內引外聯”的原則,既要充分利用原文信息,又要合理聯系現實狀況。

      論述:整合信息,分條陳述,要點須全面,陳述有條理。

      小結:歸結回扣觀點,簡要作結。作為綜合闡述題,觀點明確,言之有據,言之成理,是得分的關鍵點。

       

      總之:(1)知人論世,結合具體的社會歷史背景解讀文本。

      (2)了解文本特征,從結構要素方面把握文本基本內容。

      (3)闡釋文本意蘊,發掘文本特色。

      (4)基于文本,超越文本,獨立探究。

      考生應有強烈的考試意識,應學會根據分值判斷答題要點。每道問題后面都標有它的分值,這一點最容易讓人忽視。然而問題后的分值往往暗示著得分點。忽視這一點,往往造成要點不全或答題啰嗦。這就是我們常在答題技巧上提到的“看分值答題”。一般情況下,偶數的分值,如2分或4分,意味著其答案可能包含兩個要點,答題時要盡可能分成兩點列出;奇數的分值3分意味著答案可能是三點,答題時要盡可能分成三點列出。此外,答案最好能用序號標出,讓閱卷者對答案要點一目了然。

       

      高二語文期末復習大閱讀復習題答案

       

      一、文學類(小說)文本閱讀

      洗澡

      1)、答案:答D3   B2   C1   AE不給分

      【解析】本題考查篩選文中的信息,分析作品結構,概括作品主題。A項騎黃魚車的小伙子騎車迎上前,是希望主人公“他”主動招呼用車;后退半步是因為“他”沒有主動招呼,只好自己攬生意。E項作者對兩個人物沒作明顯的褒貶,意在揭示一種市民習性和地域文化。C項這樣說有一定道理,但是上海的小市民文化角度考慮,即便“女人”沒說過浴缸文明的那些道理,小說的主人公“他”也有極大可能會為是否讓那小伙子洗澡問題如此猶豫,這是由其性格決定的。

      2)、答案:①精明,節儉,有些小氣甚至吝嗇:②敏感,細膩,謹慎,多慮;③心地較為善良,通情達理。每答對一點給2分。意思答對即可。

      【解析】本題考查欣賞作品的形象。不招呼用車、討價還價、不賣冷飲的、自制橘子水,體現了主人公精明,節儉,有些小氣甚至吝嗇的特點;對小伙子的問話的想法及應答,體現了主人公敏感,細膩,謹慎,多慮的性格特征;因天熱不忍心再還價、想買兩瓶冷飲、給小伙子橘子水喝,體現了主人公心地較為善良,通情達理的特點。

      3)、答案:①交待故事發生的時間,突出季節特征;②渲染氣氛,烘托人物心理;③使情節的發生和發展更加合理。每答對一點給2分。意思答對即可。

      【解析】本題考查分析作品體裁的基本特征和主要表現手法。環境描寫是小說的重要要素,其作用有:①交代人物活動背景;②點明事件發生的時間(節令)、地點;③推動故事情節發展,為刻畫人物作鋪墊;④渲染氣氛,襯托人物性格、心境;⑤自然環境可以暗示社會環境,揭示社會本質特征。⑥深化作品主題。分析環境,要分析環境對主題思想的暗示,對人物形象的烘托,對小說氛圍的創造,對小說情節的推動。

      (4)、答案:

      觀點一:使小說的主題思想深刻、豐厚。①取材于“洗澡”這樣的日常小事,表現當代市民的凡俗人生;②透過“洗澡”引發的故事,體現作者對社會和人際關系變化的敏感和思考;③“洗澡”觸發的人物深層的心理波瀾,深入揭示人性的微妙和復雜,表現作者對某種地域的、典型的人物形象的理解和審視。

      觀點二:使小說的結構藝術精巧、高明。①以“洗澡”作為全文的結構線索,似拙實巧,俗中見雅,以小見大;②用“洗澡”穿針引線,使小說的兩個人物不同的言路和思路聯系自然,轉換自如;③以“洗澡”作結,畫龍點睛,一語雙關,平中見奇,含蓄而有余味。

      觀點三:使小說的象征意蘊含蓄、多元。①以“洗澡”為紐帶,通過對人物言行與心理錯位冷靜而有控制的敘述,使象征手法深藏不露,結尾一語雙關,畫龍點睛;②小說人物都沒有姓名,有助于啟發讀者體悟“洗澡”的象征性;③象征意蘊立體多元,“洗澡”內含的反思層次豐富,針對面廣。

          不求面面俱到,只要能夠就以上任何一種觀點或其他觀點進行探究,即可根據觀點是否明確、論述是否合理酌情給分。

      【解析】本題考查從不同的角度和層面發掘作品的意蘊、民族心理和人文精神,對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀。本題為探究題,答案開放程度較高,注意從主題思想,結構藝術、象征意蘊三個方面選擇一個方面考慮。主題涉及小市民習性、人際關系、上海文化等,結構關注線索、故事的展開和結尾,象征要挖掘“洗澡”的多重意蘊。注意結合第(1)小題的選擇考慮。

      二、實用類(人物傳記類)文本閱讀

      羅賓·威廉姆斯,忘了把歡樂留給自己

      1B D (答B3分,答D2分,答E1分,答AC不給分。)

       2童年孤獨,不被親人關注,總是怕被父母拋棄;上學后雖然讀書踢球都很努力,但總是被欺負;②父母并不看好他的演藝道路,所以他“最不可能成功”。③有宛如山泉的喜劇天賦,內心渴望與人交流,熱愛表演,所以他成功了。(每點2分)

      3)①人們認為他家庭富裕應擁有幸福的童年,但他童年孤獨。②人們認為從事喜劇表演的人應是快樂的,但他卻有“沒完沒了的擔憂和焦慮”。③人們認為他事業有成,資產過億,人生應幸福美滿,但他的人生卻逃不脫諸般不幸。

      4① 與眾不同的富裕而孤獨的童年生活經歷;② 宛如山泉般噴涌的的喜劇天分;③ 作品中溫暖的笑容,堅定的眼神,激發了年輕人的生命熱情,成為年輕人靈魂的老師;④在藝術世界恣意嬉游,但他的人生卻逃不脫諸般不幸;⑤對死后可能享有的哀榮似乎早有預見,對世道人心有深刻的洞察。(答到四點即可,每點2分)

      三、實用類(新聞類)文本閱讀

      《邰麗華:生命的雀之靈》

      1)【答案】 BD 【解析】 B項“不需要音樂和節拍也能跳出”錯,原文是說邰麗華耳聾,整天“處在無聲的世界里”聽不見音樂,感受不到音樂的節拍。D項“通過邰麗華這個典型人物向世界展現中國殘疾人的精神風貌”錯,通訊是通過邰麗華以超人的毅力練跳《雀之靈》等舞蹈的典型事例贊揚她獻身舞蹈藝術,為祖國爭得榮譽的品格和精神。

      2)【答案】 ①點明邰麗華在無聲的世界里,用獨特的生命體驗跳出的成名舞蹈《雀之靈》在她藝術人生中的位置和意義。②貫穿全文的紅線;③揭示主旨。

      3)【答案】 如第4段,第5段,第9段,第10段等。不可以。或說明她在無聲的世界里跳舞的艱難,或點明她的舞蹈的獨特藝術價值,或說明她的藝術追求,或點明她的人生境界,或點明通訊主旨。去掉就成了干巴巴的敘事,作者筆下人物邰麗華的精神品質及其創造的舞蹈藝術價值就體現不出來。(舉例、言之成理即可)

      4)【答案】 能將一個觀點闡述清楚,言之成理即可。

       

      文章錄入:羅婷婷    責任編輯:羅婷婷 
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